סופג מיינדנרג'ינג משובץ בתובנות... יכולות להיות לכך תוצאות משמעותיות בעולם האמיתי סאנדיי טיימסההישג הגדול ביותר של האנושות הוא היכולת המדהימה שלנו ללמוד. כבר בשנה הראשונה לחייהם תינוקות רוכשים ידע שפתי, חזותי וחברתי בקצב שעולה על מחשבי העל הטובים ביותר. אבל איך בדיוק המוח שלנו לומד באופן שבו אנו לומדיםמדען המוח המוביל סטניסלס דהאן מתעמק במנגנונים הפסיכולוגיים, העצביים, הסינפטיים והמולקולריים של למידה. בהסתמך על תיאורי מקרה של ילדים שלמדו למרות קושי עצום וטראומה, הוא מסביר מדוע הנעורים הם תקופה רגישה כל כך שבה גמישות המוח היא מקסימלית, אך גם מבטיח לנו שהיכולות שלנו ממשיכות גם בבגרות. כולנו יכולים לשפר את הלמידה והזיכרון שלנו בכל גיל, וללמוד ללמוד על ידי ניצול מקסימלי של ארבעת עמודי התווך של המוח: אלגוריתם למידה, תשומת לב, מעורבות פעילה, שגיאה, משוב ואיחוד. המוח האנושי הוא מכונה יוצאת דופן. היכולת שלה לעבד מידע ולהסתגל לנסיבות על ידי תכנות מחדש של עצמה היא חסרת תקדים והיא נותרה מקור ההשראה הטוב ביותר להתפתחויות האחרונות בתחום הבינה המלאכותית. How We Learn מוצא את הגבול של מדעי המחשב, נוירוביולוגיה, פסיכולוגיה קוגניטיבית וחינוך כדי להסביר כיצד למידה באמת עובדת וכיצד לנצל בצורה הטובה ביותר את המוחות, ללמוד אלגוריתמים ואפילו לשפר אותם בבתי הספר ובאוניברסיטאות שלנו, כמו גם בחיי היומיום.