כעורכים של הספרים "שוברים את תבנית ההוראה והארגון בבתי הספר, שיטות חדשניות ומוצלחות למאה ה-21 2010" ו"שוברים את תבנית החינוך של מורים בהכשרת מורים בהכשרת מורים בהשתתפות עצמית, שיטות חדשניות ומוצלחות למאה ה-21 2011", חקרנו שיטות חדשניות, שרבות מהן מייצגות סוגיות של גיוון מנקודות מבט ואסכולות שונות. כששקלנו על גורמים רלוונטיים, בעיות ונסיבות המשפיעות על חינוך יעיל, אנו מזהים באופן מיידי שבתוך המאה ה-21 סוגיות של גיוון הפכו לעמוקות אף יותר. ספר זה, השלישי בסדרת "שוברים את תבנית", נוצר בתקווה שעל ידי שיתוף סיפורים מרתקים של קידום חדשנות מוצלח וצדק חברתי, יותר ילדים ומשפחותיהם יושפעו בדרכים חיוביות. הנרטיבים המוצגים בכרך זה מושרשים בכיתות, מחוזות, קהילות, תוכניות הכשרה למורים מרחבי ארצות הברית ומקצוות רבות של העולם. היוזמות הייחודיות המתוארות כאן מייצגות מאמצים משותפים של תלמידים, מורים, מנהלים, פרופסורים, הורים, מועצות חינוך ואזרחים גלובליים המאמינים בשינוי ובטרנספורמציה לשיפור החינוך.