Das Thema Fremdwortbildung gehrt erst seit kurzem zum Forschungsgegenstand der germanistischen Wortbildungslehre. In traditionellen Arbeiten blieb dieser Bereich auch aus puristischen Grnden dagegen weitgehend ausgespart. Die Bestrebungen diese Lcke zu schlieen reichen bis in die 1960er Jahre zurck. Seitdem wurde die Fremdwortbildungsforschung zwar intensiviert doch bestehen auch noch heute zahlreiche Forschungsdesiderate wozu sowohl empirische Untersuchungen als auch methodischtheoretische berlegungen zhlen. Der Band zeichnet anhand von 31 Beitrgen die Forschungsgeschichte nach und soll zugleich Anregungen fr die zuknftige Klrung offener Fragen und Probleme liefern. Eine Einfhrung und eine Bibliographie runden die Textsammlung ab und dienen der weiteren Orientierung.